体育家教热视域下论我国中小学体育课程  

作　　者：郭平 

机构地区：[1]成都体育学院,四川成都610041

出　　处：《拳击与格斗》2020年第4期104-104,共1页Boxing & Fight

摘　　要：本文运用文献资料法、逻辑分析法对体育家教热视域下我国中小学体育课程问题进行研究,得出以下结果:(1)体育课程训练项目单一;(2)考核方式死板;(3)受制于体育中考。以上三点是造成这个现象的原因。分析得出结论:(1)我国现行中小学体育课程扼杀了体育的育人功能;(2)忽视了学生的运动兴趣,也背离了体育课程标准以学生为主、强调主动参与的精神。提出以下建议:(1)完善中考体育项目;(2)增加体育课程平时考核项目。以期丰富我国中小学体育课程理论,推动我国中小学体育课程建设。

关 键 词：体育家教 中小学体育课程 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]