浅谈非连续性文本之关联  

作　　者：张淑妮 

机构地区：[1]厦门双十中学,福建省厦门市

出　　处：《考试周刊》2020年第17期27-28,共2页

摘　　要：对非连续性文本阅读能力的重视引起了中学语文阅读教学的一系列变化。本文围绕中学语文教学和测试中对非连续性文本特点认知的变化,认知非连续性文本中材料之间的有机关联;分析近年实用类文本中非连续性文本的关联模式,并在此基础上,探讨认知关联模式对于中学语文教学培养学生信息素养的意义。

关 键 词：非连续性文本 关联 导航能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]