编制师德师风负面清单应遵循的基本原则  

作　　者：刘亮 

机构地区：[1]华东政法大学政治学与公共管理学院,上海201620

出　　处：《思想理论教育》2020年第2期91-95,共5页Ideological & Theoretical Education

摘　　要：评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。通过制度化推进师德师风建设是贯彻依法治国、依法治校理念的具体举措,作为师德师风制度化建设的关键环节,在师德师风负面清单的编制过程中,应当充分体现法治思维,落实全面依法治校的总体要求。师德师风负面清单编制应遵循法治原则、民主原则、科学原则。法治原则要求依法明确编制负面清单的主体,在法定权限范围内,按照法定程序进行编制。民主原则要求负面清单编制过程的公开和充分保障利益相关者的参与。科学原则要求负面清单要尊重客观实际与客观规律,内容表述应当明确,体现层次性。

关 键 词：师德师风 负面清单 法治原则 民主原则 科学原则 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]