大学数学教学中融入数学文化的探讨  

作　　者：郭国栋[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学鸿德学院,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《科技创新导报》2019年第34期224-225,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：大学是我国教育系统重要组成部分,承担着为社会输送高质量人才的责任与义务,随着我国教育体制改革不断深化,大学教育事业既迎来了新的机遇,同时也面临着挑战,为了能够提高教学效率与质量,则需要学校能够转变教育理念,更新教育手段,促进学生学习的深度不断加强。数学是大学教学的主要科目之一,不仅影响学生的整体成绩,同时也关系到学生未来职业规划和人生发展,所以对大学数学教学模式进行优化改良势在必行,本文针对大学数学教学中数学文化的融入进行分析,并提出相关对策,以供参考。

关 键 词：大学数学 数学文化 融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]