基于科学探究的“伏安法测小灯泡电阻”的实验指导书  

作　　者：王辰晨 杨晓梅 

机构地区：[1]宁夏大学物理与电子电气工程学院

出　　处：《中学课程资源》2020年第3期65-68,共4页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：教师要以物理学科核心素养中的科学探究为切入点,设计"伏安法测小灯泡电阻"的探究实验指导书,通过循序渐进的实验过程、环环相扣的问题以及和问题相关的知识储备来激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性,体会科学探究的全过程。

关 键 词：物理实验 科学探究 实验指导书 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]