设计竞赛推动下的学生创新思维能力培养的探索与思考——以文创设计竞赛为例  

作　　者：李辉[1] 刘立妍[1] 

机构地区：[1]郑州大学机械与动力工程学院,河南郑州450000

出　　处：《智库时代》2019年第49期211-212,共2页Think Tank Era

基　　金：2019年郑州大学教育教学改革研究与实践项目“设计竞赛推动下的学生创新思维能力培养研究”2019ZZUJGLX158。

摘　　要：设计竞赛的出现在很大程度上促进了设计教育的发展,特别是在创新思维和实践能力的培养方面,设计竞赛有其明显的优势。以文创设计竞赛为导入将设计竞赛的创新思维融入到设计专业学生的教学活动中,拓展了设计教育课堂内容,也拓展了学生竞赛思路,促进学生积极进行创新思维,并系统运用所学知识和技能完成完整设计项目。将设计竞赛引入设计课堂教育,来探索一条稳定的、合理的、长期的教育机制,提高设计课堂创新思维能力和实践能力训练的效率,增加学生专业学习的兴趣。

关 键 词：设计竞赛 文创设计 创新思维 教学 

分 类 号：C961[经济管理—人力资源管理]