“互联网 +”背景下高校教师职业发展路径研究  

作　　者：刁雪林[1] 

机构地区：[1]南昌理工学院,江西南昌330000

出　　处：《智库时代》2019年第51期39-40,共2页Think Tank Era

基　　金：2017年江西省人文社科课题“民办高校青年教师成长路径研究”研究成果之一,(课题编号:GL17251)。

摘　　要：在“互联网+”背景下,我国高等教育面临的进一步改革和优化。而对于高校教师来讲,其职业生涯也受到了来自互联网技术的巨大冲击,如何在当下找到正确的职业发展路径,是我国高校教师急需要探索和解决的问题。故本文就“互联网+”背景下我国社会的发展现状进行了说明,并指出了其给我国高校教师所带来的挑战,最后提出几条可供发展的路径,望能为我国高校教师提供借鉴。

关 键 词：“互联网+”:高校教师 职业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]