对高职教育中关键能力的研究思考  

作　　者：刘娜欣[1] 赵娟[1] 贾敏燕 

机构地区：[1]内蒙古电子信息职业技术学院电子商务学院

出　　处：《祖国》2020年第4期180-181,共2页Motherland

摘　　要：20世纪70年代,德国经济学家梅滕斯最早提出关键能力理念,他本人在研究中指出这种关键能力指的是专业知识和技能以外的一种能力形式,同时也是一种必要的职业能力。随着职业教育界人士的持续普遍关注,关键能力的研究得以迅速发展,相继成为各国培养职业教育人才的重要目标。一、关键能力提出的背景为什么要培养劳动者关键能力?对于关键能力提出的背景,学者们一般从不同方面对其进行分析和研究,包括从劳动力就业方面、个体需求方面、产业结构方面等,以便比较全面的了解关键能力。

关 键 词：教育界人士 高职教育 德国经济学家 个体需求 产业结构 专业知识和技能 劳动力就业 分析和研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]