新入学听障儿童如何尽快适应学校生活  

作　　者：付文萍 

机构地区：[1]甘肃省天水市特殊教育学校

出　　处：《文学教育》2020年第6期143-143,共1页Literature Education

摘　　要：作为一名特殊教育学校的班主任,如何掌握新入学听障儿童的身心特点,有针对性地研究组织方法和工作规律。本文从全面了解学生,实施分类教学;做好课前准备,尽快熟悉校园环境;培养学生独立生活的能力,养成良好的行为习惯三个方面进行阐述。

关 键 词：新入学听障儿童 适应学校生活 教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]