新课程理念下的识字教学方法探讨与实践  

作　　者：田晓炼 

机构地区：[1]贵州沿河官舟镇三完小

出　　处：《神州》2020年第9期138-138,共1页

摘　　要：识字方法多多,只要我们因地制宜、灵活多变的选择恰当的识字方法,就能提高识字效果,还能使学生更加热爱语言文字,真正享受到语言文字带来的快乐。

关 键 词：联想形象识字 比较联系识字 游戏巩固识字 有主动识字愿望 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]