浅析新疆区内初中班学生如何进行课前预习  

作　　者：张圣君 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市第六十六中学,新疆乌鲁木齐市830000

出　　处：《成长》2020年第5期109-110,共2页Growing

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题(课题名称:《提高普通高中德育实效性的研究》,课题编号:C-b/2018/02/20)。

摘　　要：语文学科是一门基础学科,在语文教学过程中,尤其是我从事新疆区内初中班的语文教学工作后,就有这样的感觉,那就是在上新课前,很多学生不会课前预习,或者说缺乏必要的预习。导致在课上学生跟不上授课节奏,这不仅影响了课堂教学效果,也严重影响了学生的学习效果。那么怎样来做好语文课前预习呢?尤其是针对新疆区内初中班的学生来说,什么样的课前预习更加科学?怎样进行有效的课前预习?对于学生来说,什么样的课前预习更好、更清晰,可操作呢?提升课堂教学效果必须要从开发、调动学生的积极性,发挥学生的主体地位着手。我们需要学生清楚预习的必要性。明白课前预习就是指学生在教师授课前,通过自身语文学习的基本技能,来对所学知识做一简要认识和初步的了解,并能够发现一些问题,从而明确上课的目的性。

关 键 词：初中语文教学 高效 课前预习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]