“互联网+教育”背景下“新形态一体化”教材建设研究  

作　　者：刘钊[1] 

机构地区：[1]辽宁对外经贸学院,辽宁大连116052

出　　处：《现代商贸工业》2020年第9期174-175,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项一般项目“互联网+条件下‘新形态一体化’经管类教材建设研究与实践”(辽教函[2018]471号)资助成果;辽宁对外经贸学院2018年校级本科教学质量与教学改革工程项目之“教学名师—刘钊”(2018XJMS02)支持计划资助成果。

摘　　要：“互联网+教育”背景下,信息化教学得以深入发展,与之相适应的“新形态一体化”教材建设显得尤为必要和紧迫。“新形态一体化”教材建设应实施“四个一体化”标准,通过优化教材建设团队,组建“理实技一体”编写团队,打破传统排版模式,创新纸质教材设计,开发优质数字资源,实现“纸数”融合,搭建教材网络平台,实现数字资源共享,推进“纸数一体化”教材建设的创新发展。

关 键 词：新形态一体化 教材 建设 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]