基于核心素养,提高跨文化交际能力  

作　　者：孙同明 

机构地区：[1]山东省沂南县山大华特卧龙学校

出　　处：《天津教育》2020年第5期82-83,共2页Tianjin Education

摘　　要：跨国文化交际日趋密切,培养具有跨文化交际能力的国际化人才已成为世界教育界的共识。但是,当下中国高中生的英语文化意识薄弱,跨文化交际能力低下。高中英语教师要落实好英语学科核心素养的具体要求,培养学生的文化意识,让他们具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能力。

关 键 词：核心素养 文化意识 文化差异 跨文化交际 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]