师德现状及其建设研究--以高校海归教师为例  

作　　者：刘菁[1] 

机构地区：[1]上海大学马克思主义学院,上海200444

出　　处：《锋绘》2020年第1期118-120,共3页Art and Design

摘　　要：高校海归教师作为我国知识分子队伍中特殊和重要的成员,是新时代深化教育体制改革背景下提升高校教育质量的重要力量,因而培育涵养高校海归教师师德成为高校海归教师工作的首要之义。本文对有关高校海归教师的文献进行梳理和总结,针对现阶段高校海归教师在理想信念、品德情操、专业技能和育人情怀等方面呈现的综合性特征,从个人心理调适、学术科研评价机制以及中外文化交织等方面分析归纳影响其师德涵养的具体因素,从个人、高校及社会等不同层面探索提升高校海归教师师德涵养的可行性路径。

关 键 词：高校教师 海归教师 师德 对策 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]