《藤野先生》的“三重错位”观照  

作　　者：郭跃辉 

机构地区：[1]广东省中山市教育教学研究室,528403

出　　处：《中学语文教学》2020年第2期56-58,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《藤野先生》中的藤野先生和“我”之间存在着心理错位和话语错位,而文本的话语风格也存在着一定的错位,这种错位有“过去”与“现在”之别,这也是回忆性散文的文体特征.这三重错位最终实现了内在的逻辑统一.

关 键 词：《藤野先生》 心理错位 观念错位 话语错位 逻辑统一 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]