昆士兰大学旅游规划课程混合式教学设计与启示  

Enlightenment from the Design of Blended Teaching of Tourism Planning Course in the University of Queensland

作　　者：苏振[1] 李秋莹[1] SU Zhen;LI Qiuying

机构地区：[1]广西大学,广西南宁530004

出　　处：《高教论坛》2020年第3期25-27,90,共4页higher education forum

基　　金：2017年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于翻转课堂理念的旅游资源规划与开发课程教学改革与实践”(2017JGB114);中国国家留学基金资助。

摘　　要：混合式教学是高校课程教学改革的重要方向之一,且国外一流高校已经走在了实践的前沿。澳大利亚昆士兰大学2019年起开设的旅游规划课即是采用在线学习模块与现场研讨会模块相互结合的混合式教学模式。其教学设计紧扣教学目标,衔接了线上与线下的教学内容,丰富了学生的学习活动,强化了多任务考核。这一套混合式教学设计方案对于我国高校旅游规划课程在混合式教学设计安排、阅读要求、课程考核和配套制度等方面的提升有诸多启示。

关 键 词：昆士兰大学 旅游规划 混合式教学 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]