职业能力导向下思维导图法在医学影像设备教学中的应用研究  

作　　者：赵梦娟 杨德武 

机构地区：[1]北京卫生职业学院,北京100040

出　　处：《影像研究与医学应用》2020年第7期242-243,共2页Journal of Imaging Research and Medical Applications

摘　　要：目的:探讨职业能力导向下思维导图法在医学影像设备教学全程中的应用效果。方法:将北京卫生职业学院2015级医学影像技术专业501、502班学生设置为实验组和对照组,对照组采用传统教学模式,实验组采用思维导图教学模式。通过比较两组学生的期末考试成绩,评价职业能力导向下思维导图法在医学影像设备教学中的应用效果。结果:比较两组学生测试成绩,实验组各项成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用思维导图能有效提高影像技术专业学生的基本能力、核心能力和扩展能力等职业能力,是一种前景可期的教学模式。

关 键 词：思维导图 医学影像设备 职业能力导向 课程成绩 认可度 

分 类 号：R445[医药卫生—影像医学与核医学]