新中国成立以来榜样教育的经验及启示  

作　　者：卢慧 

机构地区：[1]西北大学马克思主义学院,西安710127

出　　处：《山东行政学院学报》2020年第1期43-49,共7页Journal of Shandong Academy of Governance

摘　　要：榜样教育作为我国道德教育的重要方法之一,受到党和国家的高度重视并在新时代持续发挥着重要作用。在新中国成立70年的发展历程中,榜样教育经历了五个不同发展阶段,积累了高度重视榜样教育、始终围绕党的中心任务来开展榜样教育、紧密结合理想性、现实性与多样性来选树榜样的基本经验。在新时代,需将历史经验与时代特征相结合,把榜样教育看作一个过程,从其目标确立、方案实施及效果评估三个环节共同发力,做好社会需要与个人追求、思想引领与行为实践、内容形式与实际效用的紧密结合,才能更好地开展榜样教育、发挥榜样作用、凝聚榜样力量,不断推动社会主义各项事业取得更大胜利。

关 键 词：新中国 榜样教育 发展历程 经验及启示 

分 类 号：B822[哲学宗教—伦理学]