新工科背景下电商专业计算机相关课程吸引力研究  

作　　者：李红艳[1] 温新 章瑞 陈克东[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学

出　　处：《电子商务》2020年第4期88-90,共3页E-Business Journal

基　　金：教育部首批“新工科”研究与实践项目;上海高校示范性全英语课程建设项目(201639);上海工程技术大学教学研究项目(x201903001,x201903002);上海工程技术大学研究生课程建设项目(2019XKC012)。

摘　　要：文章分析了新工科背景下电商专业计算机相关课程需求,以人才培养为目标,从教学内容、教学方法、教学氛围三个维度找出影响课程吸引力的因素,使用层次分析法对当前课程内容进行评估,通过设计课程切入点、使用情境教学、注意问题相关性以及善于沟通等方法改善教学质量,并指出教学过程中应把握的关键环节以提增人才培养的水平。

关 键 词：新工科 大数据与商务智能 课程吸引力 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] F713.36-4[文化科学—教育学]