21世纪法国高中历史教学的特点与启示  

作　　者：陈莉[1] 

机构地区：[1]广州美术学院附中,510260

出　　处：《中学教学参考》2020年第10期56-58,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章简要概述了法国中小学历史教育的概况,并总结了21世纪法国高中历史教学的四大特点:1.受年鉴学派影响,侧重培养学生的国际理解;2.采用“问题史学”与“材料化”模式组织教学;3.文史结合、史地结合紧密;4.注重图像证史和利用艺术史资源进行审美熏陶。

关 键 词：21世纪 法国 高中历史 特点 启示 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]