MDT联合CAM教学模式在恶性肿瘤实习教学中的应用  

作　　者：李龙浩[1] 蒋娟[1] 岳渝娟[1] 罗弋[1] 张涛[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院肿瘤科,重庆410016

出　　处：《现代医药卫生》2020年第7期1092-1094,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：国家临床重点专科建设项目(国卫办医函[2013]544号);重庆市卫生健康委员会2017年医学科研计划项目(2017MSXM005)。

摘　　要：目的探讨恶性肿瘤临床实习教学中多教研室应用多学科协作组(MDT)联合案例分析法(CAM)教学模式的效果。方法选取2017-2018年在该科参加临床实习的学生106名作为实验组采用MDT联合CAM教学模式;2015-2016年在肿瘤科参加临床实习的学生共94名作为对照组采用传统教学模式,比较2组教学效果及教学满意度的差别。结果实验组理论知识及病例分析成绩(80.64±5.81)分优于对照组(78.62±5.89)分,差异有统计学意义(t=-2.45,P=0.015)。实验组各项满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论多教研室采用MDT联合CAM教学模式在恶性肿瘤临床实习教学中效果明显,值得推广。

关 键 词：多学科协作组 案例分析法 恶性肿瘤 医学教育 

分 类 号：R552[医药卫生—血液循环系统疾病]