“双一流”政策的逻辑导向、制度困境与优化调适  

作　　者：黄炳超 

机构地区：[1]广州商学院科研与发展规划处,广东广州511363 [2]武汉大学教育科学研究院,湖北武汉430072

出　　处：《中国高校科技》2020年第3期24-28,共5页China University Science & Technology

基　　金：湖北省教育科学规划2018年度重大招标课题“我国教育宏观政策管理若干重大问题研究”(2018ZDZB01)。

摘　　要：我国建设世界一流大学和一流学科政策,是党中央、国务院作出的重大战略决策。"双一流"政策实质上强调扎根中国大地办大学,遵循建设高等教育强国的战略逻辑导向,服务经济社会发展的实践逻辑导向和提高高等教育质量的内涵发展逻辑导向。"双一流"政策采取"上下结合"的优化策略,改进政策工具使用从"单一性"转向"多样化",优化政策决策原则从"指令性"转向"开放性",激发政策变迁动力从"集权化"转向"竞争性",为助推我国建设中国特色、世界一流的大学和学科提供有力支撑。

关 键 词：“双一流”政策 高等教育 一流大学 一流学科 精英决策 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]