高校“人工智能+会计教育”人才培养模式及实施路径研究  

作　　者：陈舒 倪民军[2] 倪梦玮 

机构地区：[1]广东海洋大学寸金学院 [2]广东海洋大学 [3]广东行政职业学院

出　　处：《会计师》2020年第3期61-62,共2页Accountant

基　　金：广东省2019-2020年度会计科研课题“智能化对我国会计教育的冲击研究——以财务机器人为例”(项目编号:19-20*106);2019年校级青创项目“人工智能对我国高校会计教育的影响研究”(项目编号:CJQC2019014)。

摘　　要：人工智能是信息时代背景下产生的新兴技术。"会计教育+人工智能"的发展对高校人才培养提出了新的要求,高校会计教育也应进行相应转变。本文拟从传统会计的角度考虑和讨论人工智能在高校会计教育中的影响,在抓好高校教学"人工智能+会计教育"二者融合的同时,探索高校"人工智能+会计教育"体系下的人才培养模式及实施路径,以期有效应对人工智能对会计行业带来的冲击和挑战。

关 键 词：人工智能 会计教育 人才培养 模式 路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F230-4[文化科学—教育技术学]