博弈论视角下农村中小学生进城就读利益相关者关系研究  

作　　者：李彬彬 

机构地区：[1]安徽医科大学基础医学院,安徽合肥230000

出　　处：《现代中小学教育》2020年第3期13-17,共5页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：农村中小学生进城就读是共享教育资源、展现社会公平的重要方式,它涉及政府、学校以及家庭的利益,三方在动态的博弈中,形成了利益关系和冲突关系。为促进进城就读合理有序地进行,在明确利益相关者相关关系的基础上,从博弈论视角出发,分析农村学生进城就读问题,研究三方之间的相关关系及冲突关系和利益关系之间的相互转化。促进各方利益目标达成和实现教育资源优化配置的方式在于:明确利益诉求,达成利益目标;适时调整策略,积极应对局势;冲突转向利益,利益促进发展;善于利用规则,争取自身利益。

关 键 词：农村学生进城就读 利益与冲突 博弈论 利益相关者关系 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]