设计绿色作业 提升学生核心素养  

作　　者：朱雯 

机构地区：[1]常州市武进区刘海粟小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第4期102-102,共1页Science

摘　　要：教师们所布置的传统作业往往单一固定、枯燥无味、千篇一律,这在一定程度上束缚了学生们的思维视界,压抑了学生们个性化与多样化的发展,影响学生们英语核心素养的进一步深造。随着绿色理念逐步深入教学作业的布置中,学生们也获得了有机结合自身知识与能力、突出自身个性与情趣需求、实现自身英语核心素养全面提升的机会。一、实践性,加强应用艺术源于生活,而英语作为一门实用性的语言,针对它的学习更应该贴近生活与实际,加强实践练习与训练。

关 键 词：实践练习 英语核心素养 传统作业 学生核心素养 知识与能力 绿色理念 贴近生活 作业的布置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]