浅谈正面管教在艺术类中职公共文化课堂提问中的有效运用  

作　　者：陈流[1] 

机构地区：[1]广西艺术学院附属中等艺术学校

出　　处：《长江丛刊》2020年第5期11-12,共2页Yangtze River Series

基　　金：2018年度广西职业教育教学改革研究项目《正面管教在艺术类中职学校中的研究与实践》(项目编号:GXZZJG2018A019)。

摘　　要：艺术类中职学生是一个特殊群体,艺术类中职公共文化课担负重任,正面管教方法在中职公共文化课堂提问中的有效运用,尊重肯定学生、鼓励引导学生、挖掘学生潜能,将极大的激发了学生主动学习的热情,上课积极回答老师的问题,课堂上师生互动良好,教学双长。

关 键 词：正面管教 中职公共文化课 课堂提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]