基于“做学教合一”的电工技能教学的实践研究——以《三相异步电机单向连续运行控制》教学为例  

作　　者：张芹 

机构地区：[1]江苏省建湖中等专业学校

出　　处：《情感读本》2020年第6期96-96,共1页

摘　　要：深入研究"做学教合一"的教育理念,运用于电工技能教学实践中。针对中职课堂实施出现的问题,提出对应的对策,从而达到"传道授业解惑"的目的。

关 键 词：做学教合一 电工技能 问题 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]