高师器乐教学模式多元化研究  

作　　者：严萍 

机构地区：[1]黄冈师范学院,湖北黄冈438000

出　　处：《北方音乐》2020年第4期186-186,189,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：黄冈师范学院教研项目“高师器乐教学模式多元化研究”(项目编号:2015CE37)。

摘　　要：近年来,随着素质教育的进一步推广,注重学生综合素质提升成为了高师关注的重点。经研究调查发现,为了积极响应素质教育要求,高师院校加大了学生器乐方面的教学。然而,高师器乐教学现状并不乐观,且存在着许多不良问题。基于此,采用多元化教学模式开展高师器乐教学,提高学生演奏能力,激发学生的器乐学习兴趣显得尤为重要。本文针对该方面内容进行了深入研究,进而提升高师器乐教学效率。

关 键 词：高师器乐 教学模式 多元化方法 

分 类 号：J63[艺术—音乐]