小学低段英语课堂操练实效性的策略研究  

作　　者：楼丹青 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区楼塔镇中心小学,浙江杭州311200

出　　处：《文理导航》2020年第15期69-71,共3页

摘　　要：在小学英语教学中,操练是教学过程的重要部分,是学生掌握英语知识、获得英语技能的重要途径和方法。本文通过对小学低段英语课堂操练环节的进行分析,对若干教学案例的记录进行反思,探索如何在小学低段英语进行有效的课堂操练。

关 键 词：课堂操练 低段英语 实效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]