民办高校学生信息素养在混合式课程中的体现与培养  

作　　者：张芳[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院

出　　处：《长江丛刊》2020年第2期91-92,共2页Yangtze River Series

基　　金：河南省民办教育协会2019年度立项课题:课题名称:民办高校学生信息素养在混合式课程中的体现与培养(项目编号:HMXL-20190656)。

摘　　要：培养学生的信息素养不仅仅是有关教育部门对教育行业提出的要求,更是现代化信息时代下市场对学生提出的要求,基于此,开展了民办高校学生信息素养在混合式课程中的体现与培养的研究。从信息意识、文化素养、自主学习能力方面分析学生的信息素养在混合式课程中的体现。同时采用树立学生正确的信息理念、强化校园信息素养建设、建立高信息素养的教师团队、为学生营造良好的信息素养环境等方式,培养民办高校学生正确的信息素养能力,为社会经济的可持续发展提供正确的指导方向。

关 键 词：民办高校学生 信息素养 混合式课程 体现与培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]