海南幼教人员保教素养现况调查与分析  

作　　者：林春光 

机构地区：[1]琼台师范学院,海南海口571127

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2019年第11期93-94,101,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：琼台师范学院2017年度课题(课题编号:qtyb201701)的阶段性研究成果.

摘　　要：为了解海南实施三期“学前教育三年行动计划”的效果,为此,选择不同类型幼儿园园长、教师、保育员作为调查对象,从人员学历水平、专业与岗位匹配度、专业知识学习、保教技能程度、保教融合意识五个维度开展调查,结果表明取得较了明显的效果,人员整体保教素养获得提升,但仍不均衡,因此“行动计划”仍有继续实施的必要。

关 键 词：幼教人员 保教素养 现况 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]