语言类志愿服务的育人工作机制探析  

作　　者：孙月[1] 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225000

出　　处：《智库时代》2020年第11期257-258,共2页Think Tank Era

基　　金：江苏省高校哲学社会科学思政专项基金(编号:2018SJSZ353);扬州大学2018年度共青团工作重点调研课题(编号:YDT2018006)的阶段性成果。

摘　　要：随着经济社会的快速发展,涉外活动增加强化了对语言类志愿服务的需求,为外国语言类人才培养提供了更多的"志愿服务育人"的机会。但是,语言类院校对接志愿服务的工作机制不足,限制了语言类志愿服务的育人效果。通过对现有志愿服务工作机制的现状梳理和问题分析,本文尝试在选拔机制、考核机制、激励机制和培训机制四个方面提出具备操作性的语言类志愿服务育人工作机制优化的建议。

关 键 词：志愿服务 育人 工作机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]