社会工作价值观融入医学生人文育人的调查研究——以黔南州某高校为例  

作　　者：杨鲤宁[1] 胡荣红[1] 万雁[1] 龙海燕 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州黔南558000

出　　处：《智库时代》2020年第11期265-266,共2页Think Tank Era

基　　金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学思政课项目研究基金,项目编号:2017SZK28;黔南民族医学高等专科学校科研基金资助项目,项目编号:QNYZ201620。

摘　　要：医学生的人文教育是思想政治教育的重要组成部分,也是医学生职业价值观教育的核心内容,能彰显医学的价值和意义。社会工作价值观是以助人、自助和利他主义为核心,运用社会工作专业技能和方法助人的行为。研究发现,医学人文价值观与社会工作价值观有着极高的相似性,为深入研究两者之间的关联性,本研究以黔南州某高校医学生为对象进行调查研究,拟探讨医学生的人文教育与社会工作价值观,分析社会工作价值观融入医学人文教育的可行性,为今后推动建立良好的医患关系提供参考。

关 键 词：医学生 社会工作价值观 医学人文教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]