如何让综合性大学声乐和歌唱审美艺术相结合  

作　　者：刘韵[1] 

机构地区：[1]哈尔滨剑桥学院,黑龙江哈尔滨150069

出　　处：《智库时代》2020年第15期271-272,共2页Think Tank Era

摘　　要：在开展大学声乐教育过程中,声乐教学不单是为了规范大学生歌唱发声以及声乐表演的具体标准,而是为了增强大学生对歌唱乐曲以及声乐表演的赏鉴能力,要想提升大学生的赏鉴能力就需要声乐教师在日常教学期间应该将教学重点放在提升大学生的歌唱表演审美艺术的综合素养。从本质上来讲,综合性大学与专业类音乐院校存有很大的差异,综合性大学当中的学生音乐素养各不相同,这也为声乐教育带来了很大的难度。鉴于此,本文主要对综合性大学开展声乐教育期间以及提升大学生歌唱表演审美赏鉴能力过程中存有的教学难题进行了分析,然后提出了如何提升歌唱表演审美赏鉴能力以及如何更好地开展综合型大学声乐教学的几点有效方法,以供参考。

关 键 词：歌唱审美艺术 综合性 大学 声乐教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]