终身体育视角下青少年健身锻炼能力评价体系的构建研究  

作　　者：孙晓东[1] 孙璞[1] 

机构地区：[1]北京师范大学体育与运动学院,北京100875

出　　处：《教学与管理》2020年第9期122-124,共3页Teaching and Administration

基　　金：北京师范大学自主科研基金“新《国家学生体质健康标准(2014修订版)》背景下学生体能与体质关系”((SKZZB20014024))的研究成果。

摘　　要：青少年健身锻炼能力是青少年参与健身锻炼的基础与保障,为青少年积极参与校内外健身锻炼活动以及促进青少年身心健康发展提供助力。目前对于青少年健身锻炼能力的研究相对较少,这就阻碍了青少年健身锻炼能力的评价研究,不利于对青少年的健身能力进行评价。本研究基于“健康第一”的学校体育要求,从“终身体育”的视角出发,构建适合青少年终身锻炼的健身能力指标体系,为青少年积极参与健身锻炼提供引导,为科学评价青少年健身锻炼能力提供依据,为促进青少年终身体育奠定基础,促进青少年身心健康、体魄强健。

关 键 词：终身体育 青少年 健身能力 评价体系 

分 类 号：G806[文化科学—运动人体科学]