新工科视野下高职工业机器人人才培养模式研究  

作　　者：邓文亮[1] 

机构地区：[1]重庆科创职业学院智能制造学院电气教研室

出　　处：《智能机器人》2019年第6期44-45,共2页Intelligent Robot

摘　　要：在参与高职院校“新工程”建设过程中,发生重大变化的主要体现在人才培养、办学理念、师资队伍建设、实训基地建设、课程建设、创新创业校企合作等方面。一方面要求高职院校积极布局新工科专业建设,提前培养引领未来科技产业发展的人才;另一方面,加快传统工科专业的转型升级,改革创新现有工科专业人才培养方案,以适应新经济发展对传统工程人才培养的严峻挑战。

关 键 词：新工科 工业机器人 人才培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]