新"国标"背景下中国文化日语表达能力调查研究——以安徽外国语学院为例  

作　　者：高令君[1] 操慧洁 

机构地区：[1]安徽外国语学院东方语言学院,安徽合肥231201 [2]上海理工大学外语学院,上海200082

出　　处：《池州学院学报》2020年第1期95-98,共4页Journal of Chizhou University

基　　金：安徽省质量工程项目(2017jyxm0893);安徽外国语学院科研项目(AWKY2018005)。

摘　　要：日语专业新"国标"是人才培养模式构建和评价的依据.新"国标"要求的人文与科学素养并重的日语人才教育不仅注重对外语技能的培养,还强调对跨文化交际能力的提升.通过对高校日语专业学生调查发现,学生的中国文化日语表达能力不容乐观,但学生对日语课堂融入中国文化教学持积极态度.在探讨原因的基础上,从文化自信、跨文化课程、媒体日语、巧用同形词等方面思考如何提高学生中国文化日语表达能力,进一步培养跨文化交际能力.

关 键 词：新"国标" 跨文化交际 中国文化 日语表达 

分 类 号：G125[文化科学]