汽车理论与设计课程中新的教学模式的尝试——2016年在线混合教学总结报告  

作　　者：印建平[1] 段鸿杰[1] 李红彦[1] 

机构地区：[1]河北科技大学

出　　处：《亚太教育》2020年第2期38-39,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：河北科技大学教务处教研课题“车辆专业多课程群综合工程能力训练过程中实践环节、课程德育及其与课程体系的衔接、评价与优化”(项目编号:2019-YBB03)及混合教学立项资助成果。

摘　　要：在线混合教学是以学生为主体、以教师为主导的教学模式,在汽车理论与设计课程中实施在线混合教学,有利于深入开展教学改革。

关 键 词：汽车理论与设计 在线混合教学 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]