以史为镜,以人为镜——如何借历史题材培养学生的责任感和使命感  

作　　者：黎丽婷 

机构地区：[1]广东省广州市荔湾区芳村实验小学

出　　处：《亚太教育》2020年第2期168-168,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：品德与社会课程中的历史板块教学与历史学科的教学截然不同,这一历史教育,立足于品德教育,教材中关于历史的学习只是作为一个桥梁,最终目的是发挥历史特有的道德教育价值,让学生以史为镜、以人为镜,增强责任感与肩负的历史使命。

关 键 词：品德与社会 历史题材 责任感 使命感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]