依托微课教学,提升英语语法教学效果  

作　　者：刘爱华 

机构地区：[1]福建省莆田市莆田青璜中学

出　　处：《教育艺术》2020年第3期19-19,共1页

摘　　要：英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力涉及语言知识、语言意识、语言技能、交际策略等。语法是语言知识的重要组成部分,本文对英语语法教学现状进行分析与探究,利用语法微课尝试突破语法教学困境,提高学生对语法的高效学习,从而培养学生的语言交际能力与学科核心素养。一、英语语法的重要性英语新课标要求:义务教育阶段要让学生通过英语学习形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。

关 键 词：微课教学 微视频 教学效果 原因状语从句 传统语法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434