培养人性化数字金融素养 推动社会创业教育发展——访马来西亚金融规划委员会副主席彭家耀  

Cultivating Humanising Digital Financial Literacy,Promoting the Development of Entrepreneurship Education--Interview with Mr Phang Kar Yew,Vice President of Malaysian Financial Planning Council,Malaysia

作　　者：徐玲玲(整理)[1] XU Lingling

机构地区：[1]浙江大学教育学院

出　　处：《世界教育信息》2020年第4期10-14,共5页Journal of World Education

摘　　要：一、数字金融素养:为更好地适应时代、参与时代作准备《世界教育信息》:尊敬的彭家耀先生,感谢您接受本刊专访。请您为我们的读者介绍一下“数字金融素养”的内涵以及您提倡教育中要培养数字金融素养的初衷。彭家耀:联合国的重要专门机构国际电信联盟(ITU)在2018年发布了一份《2018年衡量信息社会报告》(Measuring the Information Society Report 2018),报告指出,当年全球已有超过51%(39亿)的人口接入和使用互联网。毋庸置疑,工业4.0的时代背景下,全球正进入数字经济时代。为迎接这一新的变革性时代的到来,作为公民,我们只有具备适应数字经济时代的知识、技能与素养,才能更好地适应时代、参与时代,而不被时代淘汰。

关 键 词：金融素养 社会创业教育 变革性 世界教育信息 金融规划 马来西亚 人性化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]