高校港澳台学生领悟社会支持的现状及工作启示  

作　　者：吴文捷[1] 姚忠玲[1] 

机构地区：[1]福建医科大学,福建福州350122

出　　处：《青年与社会》2020年第9期270-271,共2页Young Society

基　　金：2018年福建省教育厅统战专项课题:高校港澳台学生领悟社会支持的现状调查及干预模式的构建的研究成果,项目编号:JZ180040。

摘　　要：本研究随机抽取福建省五所本科院校133名港澳台学生,120名大陆学生作为被试,应用症状自评量表(SCL-90)、领悟社会支持量表(PSSS)问卷调查、访谈座谈等形式了解高校港澳台学生领悟社会支持的现状,为高校港澳台学生学生心理健康教育和学生管理提供参考意见。调查结果显示,港澳台学生的领悟社会支持评分与大陆学生并无显著差异。但港澳台学生心理健康状况普遍低于大陆学生;资助政策的知晓、是否接收资助是影响港澳台学生领悟社会支持的两个重要因素。高校应加强对港澳台学生的适应性教育,加强实际社会支持相关政策的阐释说明和工作实施的针对性、实效性;充分运用领悟社会支持缓冲模型增强港澳台学生的心理耐受力和适应性,从整体上提高港澳台学生的心理健康水平,增强学习就业的满意度和归属感,从而推进高校统一战线工作进程。

关 键 词：港澳台生 领悟社会支持 心理健康教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]