作为一种历史理解态度的“时空观念”——以《戊戌变法》一课为例  

作　　者：顾琼敏 

机构地区：[1]上海市上海中学

出　　处：《中学历史教学》2020年第3期48-50,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：新课标指出,"时空观念是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和地理条件下发生的,只有将史事置于历史进程的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解"。[1]据此可知,"时空观念"素养的培养不仅要求学生掌握表时序的纪年、断代、时间轴、大事年表和表空间的历史地图,更重要的是从时代特征及地理环境(尤其是其所包含的政治、经济、文化的特点的视角,也就是一种社会环境的视角)来解释史事。

关 键 词：时空观念 大事年表 时空框架 空间联系 新课标 时间轴 地理环境 历史进程 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]