家庭教育中优良家风传承与创新的对策  

作　　者：王春兰 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区乐雅学校,甘肃省白银市

出　　处：《考试周刊》2020年第25期13-14,共2页

基　　金：2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划家庭教育专项课题《优良家风在家庭教育中的传承与创新研究》阶段性研究成果。课题立项号:GS[2019]GHBZX077。

摘　　要：在我国,家风是优秀的中华传统文化之一,需要广大中华儿女进行传承和发扬。当然,随着时代的变迁,也不能盲目地去传承所有的家风,而是取其精华、弃其糟粕,在传承的基础上进行创新,形成更适合于时代发展的新家风。如今,家风的养成已经不仅仅是局限于家庭教育,而是以家庭教育为主,结合学校教育和社会教育,长期对学生进行熏陶,使其逐渐传承家风。义务教育阶段是学生重要的求学时期,同时也是在此时期,学生的家风逐渐养成,家庭教育至关重要,严重影响到了学生在将来学习和工作上的发展,基于此,本文针对义务教育阶段家庭教育中优良家风的传承和创新进行探讨,并提出相关对策。

关 键 词：家庭教学 优良家风 传承 创新 对策 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]