基于STEAM课程理念的幼儿创意美术教学指导策略的研究  

作　　者：季海燕 

机构地区：[1]江苏省如皋市如城新民幼儿园

出　　处：《幸福家庭》2019年第17期29-29,共1页Happy Family

摘　　要：幼儿创意美术教学与传统美术教学不同,要求以幼儿为主体,以实践经验为基础,其目的不是让幼儿机械地获得某项美术知识或者技能,而是鼓励幼儿发挥自己的想象,大胆又有创意地运用身边材料,让幼儿以不同的形式、独特的表达来创造属于自己的艺术形式,创造出属于自己的、美的艺术形象,并在创造美的过程中获得美好的体验感和成就感。新的美术要求需要新的教学模式来实现,在本文中,笔者主要谈谈基于STEAM课程理念引领下的新的幼儿创意环教学指导模式。

关 键 词：美术知识 教学指导模式 幼儿创意 成就感 创意美术教学 体验感 传统美术教学 教学指导策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]