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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王菁华[1] 王维坚[1] Wang Jinghua;WangWeijian
机构地区:[1]吉林工商学院,吉林长春130517
出 处:《吉林工商学院学报》2020年第2期113-118,共6页Journal of Jilin Business and Technology College
基 金:2019年吉林省高等财经教育研究基地(重点)项目“基于‘钻石理论’的地方财经类应用型转型高校核心竞争力研究”(编号:FEB1906101);2019年度吉林省社会科学基金(重点)项目“吉林省支柱产业竞争力研究——以‘钻石理论’政府角色为视角”(编号:2019A15);吉林省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“供给侧结构性改革视角下地方应用型高校师资队伍建设策略研究”(课题批准号:ZD17154)。
摘 要:新时期国家对高校管理体制由“层级管理”向“分类管理”转变,为地方应用型本科高校走出困境、发挥优势、错位竞争开辟了广阔空间。地方应用型本科高校在新一轮“以本为本”“双一流”建设浪潮中,摆脱“趋同”现象,实现错位竞争和特色发展,培养大批应用型人才,更好地服务地方经济的核心就是创造并保持竞争优势。波特的“国家竞争优势”理论及创造竞争优势的“钻石模型”为创建新型地方应用型本科高校的竞争优势提供了新思路,开辟了新路径。在地方应用型本科高校办学要素中,构成自身竞争优势的有办学定位、校园文化、高级专业、精细需求等四个关键要素,分别对竞争优势的发挥起着定性、引领、聚合、靶向作用,只有这四个关键要素一定时期的互相联系、互相强化、互相制约,才能衍生出一所地方应用型本科高校的竞争优势。地方应用型本科高校也只有不断保持和增强创造竞争优势的能力,才会有持续的“生产力”和旺盛的“生命力”。
关 键 词:地方应用型本科高校 竞争优势 办学要素 钻石模型
分 类 号:G64[文化科学—高等教育学]
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