关于对学生克服跆拳道对抗心理效果的教法研究  

作　　者：任瑞红[1] 

机构地区：[1]天津师范大学体育科学学院,天津300074

出　　处：《文体用品与科技》2020年第7期185-186,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：天津师范大学2018年教改项目(一般JGYB01218020)。

摘　　要：拳脚搏击和激烈的对抗性是跆拳道的显著特点,通过一系列的对抗运动形式来磨砺练习者的坚韧不拔的意志、增强练习者的体质和体魄。如何在高校的跆拳道教学中既要符合一般的教学规律和学练规律,又要让学生在毫无心理压力的前提下应对整个教学过程,能够快乐、轻松地学习与掌握跆拳道技能,这已经成为高校跆拳道教学的关键问题之一。研究表明,高校跆拳道教学应将对抗中克服心理障碍的教法列入其中,这样不仅能够获得良好的教学效果,加快掌握对抗技巧的教学进度,还能够有效地避免学生在对抗习练过程中产生负面心理障碍,既增强体魄又坚强意志。

关 键 词：跆拳道 对抗 教学 心理障碍 

分 类 号：G804[文化科学—运动人体科学]