大学英语教学困境与教学改革探究——评《跨文化交际视角下大学英语教学的改革》  

作　　者：王书平[1] 

机构地区：[1]包头医学院

出　　处：《外语电化教学》2020年第1期120-120,共1页Technology Enhanced Foreign Language Education

摘　　要：“一带一路”倡议的实施提升了我国经济、文化和教育的发展水平,为适应新时代发展需求,我国高校急需培养具备跨文化交际能力的英语人才。新世纪大学英语教学面临着全方位的机遇与挑战。目前,我国高校大学英语教学改革在不断调整中发生着较为明显的变化,经过多年的努力建设,我国大学英语已经发展成为一门系统独立的学科,具备了完整、可操作的教学体系系统,逐步调整了四六级英语考试项目,增加了主观题类型所占比例和英语口试,为大学英语教学树立了新标准;陆续出版了新一代、高水准的大学英语教材,为大学英语教学改革奠定了良好基础;利用诸多的多媒体语言和网络外语等学习体系,改善了英语教学与学习环境;大学英语师资队伍建设也更上一层楼。

关 键 词：英语口试 跨文化交际视角 多媒体语言 大学英语教材 时代发展需求 一带一路 英语师资队伍 教学体系 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]