翻转课堂理念下动画微课的设计与开发研究——以分镜设计课程为例  

作　　者：吴艳[1] 

机构地区：[1]河南大学美术学院

出　　处：《美术教育研究》2020年第6期108-109,共2页Art Education Research

基　　金：项目名称:河南大学教学改革项目“基于翻转课堂的项目式教学法在动画短片创作教学中的研究与实践”;项目编号:HDXJJG2018-73。

摘　　要：进入21世纪后,我国的信息技术快速发展,学科课程整合也逐渐完善,各种新兴的教学理念和教学方式应运而生,并且被广泛地应用于具体的学科教学过程,取得了很好的成效。其中,翻转课堂理念的提出以及微课教学方式的应用,为动画设计与制作专业课程的设计和开发提供了新的思路,并且指明了未来的发展方向。该文以分镜设计课程为例,研究翻转课堂理念下的动画微课设计与开发方案,希望可以进一步推动动画设计与制作专业课程教学的发展。

关 键 词：翻转课堂 动画 微课 设计与开发 分镜设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] J218.7-4[文化科学—教育技术学] G642[艺术—美术]