疫情下小学生心理防护的思考与实践  

作　　者：夏英[1] 

机构地区：[1]成都市实验小学

出　　处：《四川教育》2020年第10期32-34,共3页

摘　　要：面对快速传播的疫情、与日俱增的感染人数,公众健康受到严重威胁,每个人都承受着巨大的心理压力。教育部要求2020年春季学期延期开学,“停课不停教、不停学”,学校与教师加强指导学生学习,做好学生心理疏导工作,确保学生圆满完成学习任务。省教育厅与省卫健委联合发文,要求“加强师生心理防护,充分发挥我省教育系统学科和人才优势,更好地面向广大师生和人民群众开展疫情相关心理抚慰、危机干预工作,减轻疫情所致的心理伤害”。

关 键 词：感染人数 心理抚慰 心理伤害 心理疏导工作 公众健康 联合发文 人才优势 疫情 

分 类 号：R65[医药卫生—外科学]